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语法教学,创设真实情景

记第二届校园文化节暨第八届教育教学开放周

发布人:陈诗璐 发布日期:05-09 16:10 来源:本站 浏览:95次

2016年4月6日,随着我校第二届校园文化节暨第八届教育教学开放周的启动,张见有、和杨选平老师在我校的地理探究室和高2019级11班分别上了两堂语法展示课。

张见有老师以图片描述为切入点,形象生动地将学生带入到保护环境的情境中,通过读一封来自藏羚羊的信熟悉这节课的语法重点be being done,经过小组讨论归纳总结出语法规则,并通过英语小短剧的形式表演出来。整堂课步骤紧凑,师生互动活跃,获得了听课老师的一致好评。


杨选平老师是通过平板电脑展示的幸福e课堂,首先通过课前的预习作业,得出学生存在的一些共性和个性问题,在上课时加以关注并突破重难点。在课堂中通过平板电脑,进行各种语法练习后,以学生在平板上用所学语法进行写作告终。整节课的设计由易到难,学生达成预设目标。


通过两节语法课,听课老师表示受益良多,并表示在语法教学中应重视创设情境,提供真实语料才能提高学生学习兴趣。